Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo
Terrazas Alvarado Luis
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico ("antes, durante y después").
Objetivo:
Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno natural (clima, paisaje, flora, fauna, etc.) y cómo estos cambios pueden estar relacionados con las actividades humanas.
- Reflexión: ¿Cómo crees que estas actividades humanas pueden estar vinculadas con el tiempo y espacio histórico?
Sesión 2:
- Actividad: Los alumnos investigarán sobre los ciclos agrícolas y festividades de su región o comunidad.
- Reflexión: ¿Qué cambios en la naturaleza suelen ocurrir durante estos ciclos agrícolas y festividades? ¿Cómo crees que estas actividades se relacionan con el tiempo y espacio histórico?
Sesión 3:
- Actividad: Los alumnos elaborarán un mapa cronológico de su comunidad, identificando los cambios en la naturaleza a lo largo del tiempo y estableciendo relaciones con las actividades humanas y las festividades.
- Reflexión: ¿Qué consecuencias puedes identificar en la naturaleza a raíz de estas actividades humanas?