Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: El docente presenta a los alumnos una situación de conflicto o discrepancia en la casa, por ejemplo, dos hermanos que discuten sobre qué programa de televisión ver. Se les pregunta a los alumnos si han vivido situaciones similares y cómo se sintieron al respecto.


• Desarrollo: Los alumnos, organizados en grupos pequeños, analizan la situación presentada y buscan posibles soluciones. Cada grupo elige una solución y la presenta al resto de la clase.


• Cierre: El docente guía una reflexión sobre las soluciones presentadas, destacando la importancia del diálogo y la comunicación en la resolución de conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: El docente presenta a los alumnos una situación de conflicto o discrepancia en el aula, por ejemplo, dos compañeros que tienen opiniones diferentes sobre cómo realizar un trabajo en grupo. Se les pregunta a los alumnos si han vivido situaciones similares y cómo se sintieron al respecto.


• Desarrollo: Los alumnos, esta vez de forma individual, analizan la situación presentada y escriben una carta a alguno de los personajes involucrados en el conflicto, expresando su punto de vista y buscando una soluci