Introducción al tema del reciclaje

Fernando Alatorre
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del reciclaje (45 minutos)


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del reciclaje y su impacto en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una pregunta sobre qué es el reciclaje y por qué es importante.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.



  2. Lectura de un texto informativo sobre el reciclaje (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre el reciclaje y pedirles que lo lean en silencio.

    • Después de la lectura, hacer preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos hayan entendido el contenido del texto.



  3. Discusión grupal (20 minutos):



    • Guiar una discusión sobre el texto leído, enfocándose en la importancia del reciclaje y cómo puede contribuir a la conservación del medio ambiente.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el intercambio de ideas.




Sesión 2: Características del texto de divulgación científica (45 minutos)


Objetivo:



  • Analizar las características del texto de divulgación científica y su importancia en la comunicación de información científica.


Actividades:



  1. Presentación de los textos de divulgación científica (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos ejemplos de textos de divulgación científica y explicarles sus características principales.

    • Destacar la importancia de este tipo de textos en la difusión de la ciencia de manera clara y accesible para el público en general.



  2. Análisis de un texto de divulgación científica (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos un texto de divulgación científica sobre