La Revolución de Ayutla de 1854

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de explicar el pensamiento de liberales y conservadores e identificar las consecuencias de este fenómeno.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al problema: Explicar el pensamiento de liberales y conservadores e identificar las consecuencias de este fenómeno.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con la Revolución de Ayutla y promover una breve discusión sobre lo que los alumnos conocen o piensan sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribuir material de lectura sobre la Revolución de Ayutla y pedir a los alumnos que lo lean de forma individual.


• Realizar una actividad de lectura guiada, en la que los alumnos subrayen las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla.


• Fomentar preguntas y reflexiones sobre el tema, incentivando el pensamiento crítico.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla.


• Destacar los puntos más relevantes y generar conclusiones colectivas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la participación de mujeres en la Revolución de Ayutla y su relevancia en el mo