Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos - La función de la energía en la Agricultura.

Gera Tapia
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos - La función de la energía en la Agricultura.


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Elaborar un tríptico sobre La función de la Energía en la Agricultura.


Fase 1: Inicio



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la energía en los procesos técnicos y su importancia en la agricultura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos de la energía en la agricultura.

  • Presentar el problema a atender: Elaborar un tríptico sobre La función de la Energía en la Agricultura.

  • Explicar la importancia de este proyecto y cómo el tríptico puede ser útil para otras personas interesadas en el tema.

  • Motivar a los alumnos a trabajar en equipo y a investigar sobre los diferentes aspectos de la energía en la agricultura.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una investigación guiada en la que los alumnos busquen información sobre los diferentes tipos de energía utilizados en la agricultura (ej: solar, eólica, hidroeléctrica, etc.).

  • Organizar la información recopilada y comenzar a estructurar el contenido del tríptico (introducción, tipos de energía, ejemplos de aplicación en la agricultura, beneficios, etc.).

  • Establecer los roles de cada miembro del equipo para distribuir las tareas de investigación y redacción.


Sesión 2:



  • Continuar con la investigación y recop