Contaminación del suelo en mi entorno.

MA DEL REFUGIO FLORIANO
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute y comparte noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Tema: Contaminación del suelo en mi entorno.


Grado: 3º de primaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Objetivo (PDA): Discute y comparte noticias y opiniones sobre la contaminación del suelo en su entorno a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la contaminación del suelo.

  • Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de contaminación del suelo.

  • Realizar una discusión en grupo sobre cómo la contaminación del suelo afecta a la comunidad y a la escuela.

  • Entregar a cada alumno una hoja de papel dividida en dos columnas: una para notas informativas y otra para opiniones.


Sesión 2:



  • Indagar sobre la contaminación del suelo en el entorno de la escuela. Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una investigación utilizando recursos como libros, internet o entrevistas a expertos.

  • Cada grupo seleccionará un aspecto específico de la contaminación del suelo, como la basura, los productos químicos o los desechos industriales.

  • Cada grupo elaborará una nota informativa sobre su tema de investigación y una opinión personal sobre el impacto que tiene en el medio ambiente.


Sesión 3:



  • Reelaboración de las notas informativas y opiniones. Los grupos compartirán su trabajo con el resto de la clase y recibirán retroalimentación.

  • Cada grupo realizará las correcciones necesar