Contaminación del suelo en mi entorno.
MA DEL REFUGIO FLORIANO
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute y comparte noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Tema: Contaminación del suelo en mi entorno.
Grado: 3º de primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Objetivo (PDA): Discute y comparte noticias y opiniones sobre la contaminación del suelo en su entorno a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la contaminación del suelo.
- Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de contaminación del suelo.
- Realizar una discusión en grupo sobre cómo la contaminación del suelo afecta a la comunidad y a la escuela.
- Entregar a cada alumno una hoja de papel dividida en dos columnas: una para notas informativas y otra para opiniones.
Sesión 2:
- Indagar sobre la contaminación del suelo en el entorno de la escuela. Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una investigación utilizando recursos como libros, internet o entrevistas a expertos.
- Cada grupo seleccionará un aspecto específico de la contaminación del suelo, como la basura, los productos químicos o los desechos industriales.
- Cada grupo elaborará una nota informativa sobre su tema de investigación y una opinión personal sobre el impacto que tiene en el medio ambiente.
Sesión 3:
- Reelaboración de las notas informativas y opiniones. Los grupos compartirán su trabajo con el resto de la clase y recibirán retroalimentación.
- Cada grupo realizará las correcciones necesar