Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Mostrar una imagen o noticia relacionada con el tema y preguntar a los estudiantes qué opinan al respecto.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)
Sesión 1:

• Presentación del problema: "La construcción histórica de las relaciones de poder y sus consecuencias en prejuicios, discriminación y racismo".


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, líder, redactor, presentador).


• Los estudiantes investigarán en diversas fuentes (libros, internet, documentos, etc.) sobre causas históricas del racismo y la xenofobia y sus consecuencias.


• Los grupos deben analizar críticamente la información recopilada y discutir sus hallazgos.


• El líder de cada grupo recopila las conclusiones y las presenta al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar las conclusiones presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se manifiestan las causas históricas del racismo y la xenofobia en la actualidad.


• Promover una discusión en la clase sobre las consecuencias de estas manifestaciones.


• Proponer posibles soluciones para combatir el racismo y la xenofobia en la sociedad.


• Refl