La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º en la asignatura de Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión y respeto a diferentes culturas del país en forma de hablar, vestir y comportamientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Preguntas disparadoras: ¿Cuántos idiomas se hablan en nuestro país? ¿Qué variedades lingüísticas existen en nuestra comunidad?


• Actividad de sensibilización: Relato de experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá las características de una variante lingüística.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante valorar y respetar las variantes lingüísticas?


• Actividad creativa: Los alumnos realizarán un mural que represente la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del mural realizado en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo nos comunicamos en la escuela? ¿Cuáles son las formas de hablar más comunes entre nosotros?

Desarrollo:

• Debate en grupo: Los alumnos discutirán sobre las diferentes variedades lingüísticas presentes en la esc