La Tabla periódica y la contaminación ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y la contaminación ambiental

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "La contaminación del agua, aire y suelo en nuestra comunidad debido a factores industriales y poca cultura cívica".


• Lluvia de ideas sobre posibles soluciones o acciones que se pueden tomar para abordar el problema.


• Introducción al tema de la Tabla periódica y su importancia en el estudio de la Química.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos básicos sobre la Tabla periódica: número atómico, grupos y periodos.


• Realización de una actividad práctica: los estudiantes deben ordenar elementos químicos en la Tabla periódica de acuerdo a su número atómico.


• Discusión sobre las propiedades periódicas de los elementos representativos.

Sesión 2:

• Explicación de las propiedades periódicas: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigan y presentan ejemplos de elementos con diferentes propiedades periódicas.


• Análisis de cómo estas propiedades pueden influir en el comportamiento químico de los elementos.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Relación con el problema de la contaminación ambiental: discusión sobre qué elementos químicos pueden estar involucrados en los contaminantes del agua, aire y suelo.


• Actividad práctica: los estudiantes investigan los elementos químic