Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas inclusivas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas inclusivas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que entienden por manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.


• Explicar el objetivo de la clase: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas inclusivas, como festivales de música con diversidad de géneros y etnias, obras teatrales que abordan temas de inclusión, entre otros.


• Invitar a los alumnos a investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística inclusiva de su interés.


• Proporcionar tiempo para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la manifestación cultural o artística elegida.

Cierre:

• Comentar brevemente lo aprendido durante la sesión.


• Asignar la tarea de elaborar un esquema sobre la manifestación cultural o artística elegida.


• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de promover una sociedad incluyente a través de las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:
Tema: Análisis crítico de las manifestaciones culturales y artísticas inclusivas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase y la importancia de promover la inclusión a través de las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que no promueven la inclusión y analizar los posibles impactos negativos en la so