Introducción a los símbolos patrios y su significado

Sonia Martinez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los símbolos patrios y su significado
Objetivo: Que los alumnos comprendan que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los expliquen con sus propias palabras.


Actividad 1: Conversación inicial (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: la importancia de conocer y comprender los símbolos patrios.

  • Preguntar a los alumnos si conocen algunos símbolos patrios y qué saben sobre ellos.


Actividad 2: Presentación de los símbolos patrios (20 minutos)



  • Mostrar imágenes de la bandera, el escudo y el himno nacional de México.

  • Explicar brevemente el significado de cada uno de ellos.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten qué es lo que más les llama la atención.


Actividad 3: Creación de un collage (15 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno materiales como papel, revistas, tijeras y pegamento.

  • Pedir a los alumnos que recorten y peguen imágenes relacionadas con los símbolos patrios en su hoja de papel.

  • Mientras realizan su collage, los alumnos pueden conversar entre sí sobre lo que están representando y qué significado le dan a cada símbolo.


Sesión 2: Lugares y momentos apropiados para usar los símbolos patrios
Objetivo: Que los alumnos reconozcan los lugares y momentos adecuados para usar los símbolos patrios.


Actividad 1: Conversación sobre los lugares y momentos adecuados (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos los símbolos patrios que conocieron en la sesión anterior.

  • Preguntarles dónde y cuándo han visto estos símbolos.

  • Pedir a los alumnos que mencionen lugares y momentos apropiados para usar los símbolos patrios.


Actividad 2: Identificación de lugares y momentos adecuados (20