Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Janeth Mendoza
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Presentar el problema a tratar: "No reconocer las limitaciones del continente americano".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre posibles causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre las regiones de América anglosajona y América Latina.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema, por ejemplo:

    • ¿Cuáles son las características principales de América del Norte?

    • ¿Qué países conforman América Central?

    • ¿Cuáles son las diferencias culturales entre las Antillas y Sudamérica?

    • ¿Qué factores han contribuido a las desigualdades sociales, económicas y educativas entre América anglosajona y América Latina?



  • Solicitar a los grupos que investiguen y discutan las respuestas a las pregu