Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Nombre de la clase: Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968

Objetivo: Emite juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conflictos de identidad y agresividad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968".


• Explicación de la problemática: "Conflictos de identidad y agresividad".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron los conflictos de identidad y agresividad en el trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968?

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les dará una lista de preguntas para investigar y discutir sobre el tema y la problemática.


• Investigación: Los grupos investigarán en fuentes confiables y realizarán un análisis de la información recolectada.


• Debate y discusión: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se generará un debate sobre el tema en relación a la problemática planteada.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los estudiantes deberán realizar una reflexión individual sobre lo discutido en la clase y realizar una breve síntesis escrita de sus ideas principales.


• Actividad de cierre: Los estudiantes deberán entregar sus reflexiones y síntesis.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de un texto relevante sobre el tema y la problemática.


• Lectura individual: Los estudiantes leerán