Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.
  Desarrollo:


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un caso histórico de discriminación o racismo.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en formato de mural o infografía, donde se identifiquen las causas históricas del caso investigado.
  Cierre:


• Presentación de los murales o infografías por parte de cada grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre las conexiones entre las causas históricas y las consecuencias del racismo y la xenofobia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de racismo y xenofobia.
  Desarrollo:


• Proyectar un cortometraje o documental que aborde el tema de la discriminación y el racismo.


• Después de la proyección, llevar a cabo una discusión grupal sobre las experiencias y reflexiones de los estudiantes.
  Cierre:


• Realizar una actividad de escritura reflexiva, donde los alumnos expresen sus opiniones y sentimientos sobre el tema abordado en el cortometraje o documental.

Sesión 3:
I