Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de coordinación y lateralidad en los niños.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia Didáctica

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar y dar la bienvenida a los alumnos.


• Explicar brevemente el tema de la clase: posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Presentar el problema de falta de coordinación y lateralidad en los niños.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Ruta de obstáculos (15 minutos):

• Organizar el aula para crear una ruta de obstáculos con colchonetas, bancos, aros, etc.


• Explicar a los alumnos que deben desplazarse por la ruta de obstáculos en diferentes direcciones y a velocidades variadas.


• Dar ejemplos y demostrar cómo deben hacerlo.


• Permitir que los niños practiquen y se desplacen por la ruta de obstáculos de forma individual.

Actividad 2: Juego de lateralidad (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Explicar que realizarán un juego de lateralidad, donde uno de ellos será el líder y el otro deberá imitar sus movimientos.


• El líder realizará movimientos laterales (izquierda-derecha) y el otro alumno debe imitarlo.


• Rotar los roles de líder e imitador para que todos los alumnos participen.

Cierre