Exposición sobre temas diversos en relación a la vida saludable y el pensamiento crítico.

Guadalupe Torres
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Exposición sobre temas diversos en relación a la vida saludable y el pensamiento crítico.


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas relacionados con la vida saludable y el pensamiento crítico, aplicando estrategias de presentación efectivas y promoviendo la participación activa de la audiencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la exposición oral y planificación de la presentación.



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Explicar el concepto de exposición oral y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas relacionados con la vida saludable y el pensamiento crítico.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar y exponer.

  • Guiar a los alumnos en la planificación de su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la toma de apuntes.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reflexionar sobre sinónimos y antónimos en la exposición oral.



  • Repasar el concepto de sinónimos y antónimos.

  • Realizar ejercicios prácticos de identificación de sinónimos y antónimos.

  • Pedir a los alumnos que revisen sus apuntes y busquen sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer la exposición oral.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Estrategias de presentación efectivas.



  • Presentar a los alumnos técnicas de presentación efectivas, como el ajuste del volumen de voz y el uso de elementos paralingüísticos (gestos, expresiones faciales, entonación, etc.).

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos