Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de aprendizaje: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que confunden el nombre de las figuras geométricas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes las diferentes figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, trapecio) a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad de exploración: Los estudiantes deberán observar y analizar diferentes objetos cotidianos que contengan estas figuras geométricas, identificando sus características y realizando dibujos de los mismos.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus dibujos y describirán las características de las figuras encontradas, promoviendo el intercambio de ideas y la interculturalidad crítica.

Sesión 2:

• Repaso de las figuras geométricas básicas: Mediante una actividad lúdica o juego de memorización, los estudiantes repasarán los nombres y características de las figuras geométricas aprendidas en la sesión anterior.


• Construcción de figuras: Los estudiantes utilizarán instrumentos geométricos (regla, compás, escuadra) para construir diferentes figuras geométricas, prestando especial atención a los lados, ángulos y diagonales.


• Reflexión y clasificación: Los estudiantes reflexionarán sobre las características de la