La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica

Objetivo PDA: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.


• Preguntas guía: ¿Qué sabemos sobre la Tabla periódica? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se clasifican los elementos químicos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos para compartir lo que los alumnos saben sobre la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad en grupo: Investigación y discusión sobre cómo se aplican estos criterios en la clasificación de los elementos en la Tabla periódica.


• Uso de recursos: Uso de libros, computadoras o tablets para consultar información adicional.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deben escribir un breve resumen de lo aprendido en la sesión y compartirlo en voz alta.


• Puesta en común: Compartir las conclusiones de cada grupo sobre los criterios de clasificación de los elementos.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de clasificación de elementos según los criterios aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repaso de los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante conocer la ubicación de los elementos en la Tabla pe