Introducción a las figuras geométricas y sus características

María De Jesus Pérez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características, centrándose en el círculo y sus elementos principales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué es una figura geométrica? ¿Pueden mencionar algunas figuras geométricas que conozcan?"

  2. Presentar una breve introducción teórica sobre las figuras geométricas, haciendo énfasis en el círculo.

  3. Realizar una práctica en la que los alumnos identifiquen y dibujen círculos en diferentes objetos de su entorno.

  4. Mostrar imágenes de círculos y preguntar a los alumnos sobre sus características y elementos principales (centro, radio, diámetro).

  5. Responder a las preguntas planteadas y aclarar dudas.


Sesión 2: Construcción de círculos a partir de distintos datos


Objetivo: Enseñar a los alumnos a construir círculos utilizando instrumentos geométricos, a partir de distintos datos como la longitud del diámetro o del radio, y a partir de dos puntos.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre el círculo y sus elementos.

  2. Explicar cómo construir un círculo utilizando la longitud del diámetro o del radio, utilizando compás y regla.

  3. Demostrar cómo construir un círculo a partir de dos puntos utilizando compás y regla.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan círculos utilizando los datos proporcionados.

  5. Resolver dudas y corregir los ejercicios realizados por los alumnos.


Sesión 3: Diferencia entre circunferencia y círculo


Objetivo: Ayudar a los alumnos a distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo, y a identificar el