Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

MARIA FERNANDA ORONA
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo: Reconocer la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Que el alumno reconozca los diferentes movimientos y aplicaciones de fuerzas en los objetos y pueda comprender lo que sucede.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de fuerza y su relación con el movimiento y la deformación de los objetos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de fuerzas y su efecto en los objetos.

  • Actividad principal: Observar diferentes objetos en el aula y discutir en grupos pequeños qué fuerzas podrían aplicarse sobre ellos y cómo podrían deformarse. Luego, compartir los resultados en plenaria.

  • Cierre: Resumir los conceptos aprendidos y plantear las siguientes preguntas para reflexionar: ¿Qué relación encuentran entre la aplicación de fuerzas y la deformación de los objetos? ¿Cómo podemos saber qué fuerzas actúan sobre un objeto?


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar un experimento en el que se apliquen diferentes fuerzas a un objeto y se observe su deformación.

  • Actividad principal: En grupos, investigar sobre las propiedades de los materiales y cómo influyen en su deformación ante la aplicación de fuerzas. Preparar una presentación o exposición para compartir los resultados.

  • Cierre: Reflexionar sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con el objetivo de la clase. Plantear nuevas pr