Los géneros periodísticos de opinión.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos de opinión.

Objetivo (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Los géneros periodísticos de opinión.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos significativos familiares, escolares o comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de opinión (editorial, columna, crítica, etc.).


• Ejemplos de cada género periodístico.


• Asignación del proyecto comunitario: Investigar un evento significativo y escribir un artículo de opinión utilizando los géneros periodísticos vistos.

Cierre:

• Preguntas de reflexión para los estudiantes sobre los géneros periodísticos de opinión.


• Asignación de la tarea: Investigar un evento significativo y seleccionar el género periodístico de opinión a utilizar.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.


• Retroalimentación sobre los géneros periodísticos de opinión.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las adicciones y su relación con los eventos significativos familiares, escolares o comunitarios.


• Discusión en grupos