Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Aproxima algunas fracciones no decimales usando notación decimal. Ordena fracciones y números decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Recuerda con los estudiantes el concepto de fracciones y decimales.


• Plantea el problema interdisciplinario para despertar el interés de los estudiantes: ¿Cómo podemos aproximar fracciones no decimales utilizando notación decimal?


• Genera una discusión abierta sobre el problema y las posibles estrategias para resolverlo.

2. Desarrollo:

• Presenta ejemplos de fracciones no decimales y guía a los estudiantes para que las conviertan a notación decimal utilizando diversas estrategias (división, multiplicación, uso de calculadora, etc.).


• Realiza actividades prácticas donde los estudiantes practiquen la conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Fomenta el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para resolver los ejercicios propuestos.


• Proporciona retroalimentación y apoyo individualizado durante el desarrollo de las actividades.

3. Cierre:

• Revisa y analiza los resultados de las actividades realizadas en grupo.


• Proporciona una síntesis de los conceptos y estrategias aprendidas durante la sesión.


• Plantea preguntas de reflexión para promover el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Cuáles fueron las estrategias más