Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando propiedades de la igualdad.

Plan de clase

Título de la clase: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando propiedades de la igualdad.

Objetivo de la clase: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Razonamiento lógico-matemático.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una pregunta disparadora relacionada con ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver.


• Cada grupo discutirá y propondrá una estrategia para resolver las ecuaciones.


• Los alumnos compartirán y discutirán sus soluciones con toda la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones.


• Resumen de las propiedades de la igualdad aplicadas durante la clase.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de las propiedades de la igualdad vistos en la sesión anterior.


• Presentación de una pregunta desafiante relacionada con las ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver un conjunto de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Se les pedirá que justifiquen cada paso de su resolución, haciendo énfasis en el razonamiento lógico-matemático.

Fase de cierre:

• Compartir y discutir las estrategias utilizadas para reso