Elaboración del reglamento del aula

Plan de clase

Planeación de clase - Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Elaboración del reglamento del aula

Objetivo: Participar en la elaboración del reglamento del aula.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos y maestro llegan a un consenso sobre las reglas que serán la base de la sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.


• Explicación del objetivo de la clase: Participar en la elaboración del reglamento del aula.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de tener reglas y normas en el aula.


• Lectura y análisis de diferentes reglamentos de aula de otros cursos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los reglamentos analizados.


• Planteamiento del problema: Alumnos y maestro llegan a un consenso sobre las reglas que serán la base de la sana convivencia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de una lista con todas las reglas y normas sugeridas por los alumnos para el reglamento del aula.


• Discusión y debate sobre las diferentes propuestas.


• Votación para seleccionar las reglas más importantes y necesarias.


• Definición final de las reglas del reglamento del aula.

Sesión 3:

• Recapitulación de las reglas del reglamento del aula.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas a cada grupo para la producción del reglamento.


• Investigación y recopilación de información sobre ejemplos de reglamentos que regulan la convivencia en otros ámbitos (familia, soci