Introducción al tema y género narrativo

Contreras Nicanor Javier
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y género narrativo
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de narración de sucesos del pasado y del presente, y fomentar el reconocimiento de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor inicia la clase dando una breve introducción sobre la importancia de la narración y su relación con el pasado y el presente.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y discuten sobre la importancia de contar y escuchar historias, así como los diferentes géneros narrativos que conocen.

  3. Lectura de un cuento: El profesor lee en voz alta un cuento corto que ejemplifique diferentes estilos y recursos narrativos.

  4. Análisis del cuento: Los alumnos discuten en grupos sobre los elementos narrativos presentes en el cuento leído, como la estructura, los personajes, el tiempo y el espacio.

  5. Actividad creativa: Los alumnos realizan un dibujo o escriben una breve narración inspirada en el cuento leído, utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.


Sesión 2: Narración de sucesos del pasado
Objetivo: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado.


Actividades:



  1. Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionan en pequeños grupos sobre la importancia de conocer y aprender del pasado.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y realizan una investigación sobre un suceso histórico de su elección. Deberán recopilar información sobre el suceso y elaborar una breve narración del mismo.

  3. Presentación de narraciones: Cada grupo presenta su narración al resto de la clase, utilizando dif