Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Integración social.

Sesión 1: Duración de 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)

• Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas personas (cartas, postales, dibujos, etc.).


• Preguntar a los alumnos: ¿Qué observan en estas imágenes? ¿Para qué creen que se hicieron? ¿A quiénes van dirigidas?


• Fomentar el pensamiento crítico: ¿Creen que estas producciones pueden ayudarnos a conocer y relacionarnos con otras personas?

Actividad 2: Elaboración de tarjetas (Pensamiento crítico)

• Explicar a los alumnos que van a crear tarjetas para entregar a personas de su comunidad.


• Pedirles que piensen en palabras que les gustaría escribir en las tarjetas y las escriban en un papel.


• Apoyar a los alumnos en la escritura de las palabras, asegurándose de que comprenden y se sientan seguros al hacerlo.

Actividad 3: Reflexión y cierre (Artes y experiencias estéticas)

• Invitar a los alumnos a compartir las tarjetas que elaboraron y los mensajes que escribieron.


• Fomentar la reflexión sobre el propósito de estas producciones gráficas y cómo pueden ayudar a establecer vínculos sociales.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar la diversidad de destinatarios.

Sesión 2: Duración de 45 minutos

Actividad 1: Exposición de tarjetas (Artes y experiencias estéticas)

• Organizar una expo