Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
LETICIA PENAFORT
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Grado: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Deterioro ambiental y escasez de agua en la comunidad de Santiago Zula debido a problemas ambientales de basura y contaminación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Actividad de sensibilización: Ver un video sobre la contaminación ambiental y sus consecuencias.
- Generar preguntas de investigación relacionadas con el problema planteado.
- Formar equipos de trabajo y asignar una pregunta de investigación a cada equipo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipos: Los alumnos buscarán información sobre el problema de la basura y la contaminación en la comunidad de Santiago Zula.
- Utilizar diversas fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.
- Anotar la información recolectada en fichas o cuadernos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis y clasificación de la información recolectada.
- Identificación de las causas y efectos del problema en los ecosistemas, la salud de las personas y el bienestar de la comunidad.
- Realización de un mapa conceptual o diagrama de causa-efecto.
Sesión 4 (45 minutos):
- Elaboración de propuestas de solución al proble