El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Reconocer el espacio geográfico como un componente natural, social, económico y político, así como su representación para cuidarlo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos se reunirán en grupos y se les presentará el problema a través de una situación problemática relacionada con el espacio geográfico y su cuidado.


• Planteamiento de preguntas de investigación: Los grupos deberán generar preguntas de investigación relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de fuentes de información: Los alumnos investigarán y analizarán diferentes fuentes de información relacionadas con el espacio geográfico y su construcción social y colectiva.


• Organización de la información: Los grupos clasificarán y organizarán la información obtenida de las fuentes investigadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión y debate: Se realizará un debate en el que los grupos expondrán sus clasificaciones y organizaciones de la información, y discutirán sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el espacio geográfico.


• Construcción de una representación del espacio geográfico: Los alumnos crearán una representación visual del espacio geográfico, destacando sus elementos sociales, naturales, económicos y políticos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis de la representación c