Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una imagen o video relacionado con la migración, como por ejemplo una imagen de personas migrantes en busca de mejores oportunidades.


• Realizar preguntas de reflexión, como "¿Qué saben sobre la migración?", "¿Han conocido a alguien que haya migrado?", "¿Qué dificultades creen que enfrentan las personas migrantes?".


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la migración y los derechos humanos, por ejemplo: "Imagina que eres un niño migrante y estás siendo discriminado en tu nuevo colegio. ¿Qué harías para defender tus derechos?".


• Los grupos deben discutir y analizar la situación problemática, identificar las dificultades que enfrentaría la persona migrante y plantear soluciones para ejercer sus derechos humanos.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Actividad de cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la actividad.


• Destacar la importancia de proteger los derechos de las personas migrantes y resaltar la necesidad de dialogar y buscar soluciones para superar las dificultades que enfrentan.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un texto o video que cuente la historia de una persona migrante y las dificultades que enfrentó para ejercer sus derechos humanos.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto o video.

Desarrollo de la activid