Exposición sobre temas diversos.
Le Maurice Mauricio
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º - Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicación del objetivo de la clase.
Actividad de reflexión (10 minutos):
- Pregunta a los alumnos sobre la importancia de aprender a exponer.
- Discusión en grupo sobre las habilidades necesarias para una buena exposición.
Presentación de ejemplos (10 minutos):
- Mostrar a los alumnos ejemplos de exposiciones bien planificadas y elaboradas.
- Analizar los elementos presentes en los ejemplos: materiales de apoyo, apuntes, pronombres y nexos utilizados, interés del auditorio, etc.
Planeación de la exposición (15 minutos):
- Los alumnos eligen un tema de interés para exponer.
- Les proporciono una hoja de planeación en la que deben escribir el tema, los puntos principales, los materiales de apoyo necesarios y los pronombres y nexos que utilizarán.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Tarea: realizar la investigación necesaria para elaborar los materiales de apoyo de la exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso (5 minutos):
- Breve recordatorio