Exposición sobre temas diversos.

Le Maurice Mauricio
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:  Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º - Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  • Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Pregunta a los alumnos sobre la importancia de aprender a exponer.

    • Discusión en grupo sobre las habilidades necesarias para una buena exposición.



  • Presentación de ejemplos (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos ejemplos de exposiciones bien planificadas y elaboradas.

    • Analizar los elementos presentes en los ejemplos: materiales de apoyo, apuntes, pronombres y nexos utilizados, interés del auditorio, etc.



  • Planeación de la exposición (15 minutos):



    • Los alumnos eligen un tema de interés para exponer.

    • Les proporciono una hoja de planeación en la que deben escribir el tema, los puntos principales, los materiales de apoyo necesarios y los pronombres y nexos que utilizarán.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Tarea: realizar la investigación necesaria para elaborar los materiales de apoyo de la exposición.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso (5 minutos):

    • Breve recordatorio