La Tabla periódica y los elementos químicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los elementos químicos

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Deserción escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas sobre los elementos químicos y su ubicación en la tabla periódica. 2) Presentación oral y escrita sobre la importancia de los elementos químicos en diferentes contextos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relación con la deserción escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su importancia en la vida diaria.


• Plantear la pregunta guía: ¿Por qué es importante conocer la tabla periódica y los elementos químicos?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fichas con información sobre algunos elementos químicos.


• Pedir a los grupos que investiguen las propiedades de los elementos asignados y su ubicación en la tabla periódica.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la presencia y predominancia de estos elementos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de los elementos químicos en diferentes contextos.


• Hacer una conexión entre el tema de la clase y la deserción escolar.


• Plantear una tarea para la siguiente