Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que existen formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Desarrollo: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una persona y guiar a los alumnos para identificar las características más allá de su apariencia.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan una persona de su comunidad y elaboren una descripción detallada de ella, resaltando características que van más allá de su apariencia.


• Cierre: Compartir las descripciones elaboradas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de ir más allá de la apariencia al describir a las personas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica relacionada con la lectura y escritura, como un juego de palabras o crucigrama.


• Desarrollo: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un lugar y guiar a los alumnos para identificar las características más relevantes.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, individualmente, elijan un lugar de su comunidad y elaboren una descripción detallada de él, resaltando las características más importantes.


• Cierre: Compartir las descripciones elaboradas por cada alumno y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los