Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Miguel Verdugo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los principios éticos que consideran relevantes para un desarrollo sustentable.

  • Explicar en qué consiste cada uno de los principios (colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria) y cómo se relacionan con la sustentabilidad.

  • Proyectar un video o presentación que ejemplifique cada principio y su relación con el cuidado del medio ambiente.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de acciones que puedan llevarse a cabo en la comunidad para fomentar cada uno de los principios.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los principios éticos en la construcción de un desarrollo sustentable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir uno de los principios y elaborar un cartel que promueva su aplicación en el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2 - Aplicación de los principios éticos en la problemática de la contaminación ambiental


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

  • Presentación del problema: la contaminación ambiental y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Repartir los carteles elaborados por los alumnos y promover una exposición en la clase.

  • Realizar un debate sobre los principales problemas de contaminación ambiental que se presentan en la comunidad.

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