Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Normirely Hernández
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva, para tomar decisiones responsables e informadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por salud sexual y reproductiva.
    b. Presentar una definición de salud sexual y reproductiva y discutir su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles imágenes que representen cada etapa del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez).
    b. Pedir a los grupos que clasifiquen las imágenes según la etapa correspondiente y las peguen en un papelógrafo.
    c. Invitar a los grupos a exponer su clasificación y justificarla ante el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las etapas del desarrollo humano para tomar decisiones responsables en la salud sexual y reproductiva.
    b. Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión: "¿Cuáles son las infecciones de transmisión sexual más comunes en adolescentes y cómo se pueden prevenir?".




Sesión 2


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán las infecciones de transmisión sexual (ITS) más comunes en adolescentes y las medidas de prevención, en el marco de la salud sexual y reproductiva, para tomar decisiones responsables e informadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una revisión de la pregunta guía planteada en la sesió