Introducción a las regletas y su uso en juegos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las regletas y su uso en juegos

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el uso de las regletas como herramienta para resolver situaciones numéricas en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión presentando a los alumnos una variedad de regletas de diferentes colores y tamaños. Preguntarles si saben lo que son y para qué se utilizan. Fomentar una lluvia de ideas.


2. Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos que las regletas son herramientas para contar, comparar y ordenar números. Realizar diferentes juegos y actividades utilizando las regletas, como formar secuencias numéricas, agrupar números por colores, etc. Fomentar la participación y el juego en equipo.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar junto a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión. Preguntarles cómo se sintieron utilizando las regletas y cómo creen que podrían utilizarlas en su entorno cotidiano.

Sesión 2: Explorando las regletas en el entorno sociocultural

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Promover el uso de las regletas en diferentes contextos socioculturales, a través del juego y la resolución de problemas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si han pensado en alguna situación de su entorno donde podrían utilizar las regletas.


2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de la vida cotidiana donde puedan utilizar las regletas, como por ejemplo, contar los juguetes en una sala de juegos, ordenar los colores de los dulces, etc. Los alumnos deberán resolver los problemas utiliza