Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Problema interdisciplinar: El alumno utiliza el lenguaje algebraico para calcular área y perímetro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de las figuras geométricas en su vida diaria y cómo se pueden medir. Luego, plantear el problema: "¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras?"

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes figuras geométricas. Pedirles que midan los perímetros de las figuras y los representen algebraicamente utilizando variables. Guiar a los grupos para que encuentren patrones y relaciones entre el número de lados y la fórmula del perímetro.

Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y discutimos las conclusiones en conjunto. Reflexionamos sobre la importancia de la representación algebraica de los perímetros y cómo esto facilita los cálculos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear la pregunta: "¿Qué relación existe entre el perímetro y el área de una figura geométrica?"

Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan los perímetros y áreas de diferentes figuras y busquen patrones y relaciones entre ambas magnitudes. Guiarlos para que utilicen variables en sus representaciones algebraicas.

Cierre: Compartir los descubrimientos de los alumnos y discutir en conjunto las relaciones encontradas entre