Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Villalobos Cisneros Blanca Johana
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario en el que los alumnos identifiquen las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.



  2. Análisis de mensajes: Los alumnos deberán realizar un análisis escrito de un mensaje promocional de salud encontrado en un medio comunitario o masivo de comunicación, identificando las características y recursos utilizados.




Sesión 1:


Fase de inicio (15 minutos):



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que utilizan para obtener información.

  • Planteamiento del problema: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios de comunicación.


Fase de desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

  • Presentación de ejemplos de mensajes que promueven un