Las reacciones químicas en la vida diaria

celene bernal
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas en la vida diaria


Grado: Secundaria 3º
Materia: Química
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo PDA: Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: atender al problema de las reacciones químicas en el entorno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción a las reacciones químicas (Inicio)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones o ejemplos de reacciones químicas en el entorno de los alumnos.

  • Explicar los conceptos básicos de reacción química: reactivos, productos, manifestaciones y cambio de propiedades.


Desarrollo:



  • Realizar una demostración experimental de una reacción química sencilla, por ejemplo, la reacción entre bicarbonato de sodio y vinagre.

  • Observar las manifestaciones de la reacción, como el desprendimiento de gas y el cambio de color o temperatura.

  • Indicar a los alumnos que observen y anoten las propiedades que cambian durante la reacción.

  • Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como ¿qué creen que sucede a nivel molecular durante la reacción?


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las manifestaciones y cambios de propiedades observados durante la reacción.

  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer las rea