Introducción al tema y análisis de biografías y autobiografías

Maria Razón
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de biografías y autobiografías


Objetivo de la sesión: Identificar las características de las biografías y autobiografías, diferenciando entre ambos conceptos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicando el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las biografías y autobiografías.

  3. Proyectar en el aula ejemplos de biografías y autobiografías para analizar sus características en conjunto.

  4. Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles textos cortos de biografías y autobiografías para que los analicen y destaquen las diferencias entre ellos.

  5. Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada pareja.


Sesión 2: Selección de sucesos significativos


Objetivo de la sesión: Identificar y seleccionar los sucesos más significativos de la propia vida.


Actividades:



  1. Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre biografías y autobiografías.

  2. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su vida y elijan tres sucesos que consideren significativos para narrar.

  3. Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con preguntas orientadoras para que reflexionen sobre los sucesos elegidos.

  4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus reflexiones y se retroalimenten entre ellos.

  5. Cada grupo debe seleccionar un suceso significativo que un miembro del grupo compartirá con el resto de la clase.


Sesión 3: Organización de sucesos en una narración coherente


Objetivo de la sesión: Organizar los sucesos elegidos de manera coherente en una narración.


Actividades:



  1. Co