La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en preescolar

Objetivo: Colaborar con la cultura de paz en el hogar y la escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por paz y cómo podemos fomentarla en nuestro entorno.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos convivir con respeto y armonía en nuestra escuela y hogar?


• Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna un facilitador.


• Investigación y análisis del problema: Los grupos investigan sobre la importancia de la convivencia respetuosa y armónica, así como las consecuencias de la falta de respeto y armonía en el entorno.

Sesión 2: La diversidad en nuestra comunidad

• Reflexión sobre la diversidad: Se promueve una reflexión sobre las diferentes características que nos hacen únicos y especiales, como el género, la raza, la cultura, las habilidades y las discapacidades.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizan un juego de roles donde representan a diferentes personas de su comunidad y discuten cómo se pueden relacionar de manera respetuosa y armónica, considerando la diversidad.

Sesión 3: Resolución de conflictos de manera pacífica

• Actividad inicial: Los estudiantes comparten situaciones de conflicto que han vivido y discuten cómo se podrían haber resuelto de manera pacífica.


• Aprendizaje de estrategias de resolución de conflictos: Se presentan diferentes estrategias para resolver conflictos de man