Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, en la construcción de historias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas en los niños para respetar a los maestros y sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fortalecer el respeto y la empatía entre los alumnos.


• Lectura en voz alta de un cuento corto, enfatizando la entonación y la expresividad.


• Breve discusión sobre las emociones y sensaciones que generó la lectura.


• Asignación de personajes para la representación teatral del cuento.

Sesión 2:

• Repaso de los personajes asignados y sus características.


• Ensayo de la lectura dramatizada con el apoyo de gestos y movimientos.


• Trabajo en equipo para crear pequeñas escenografías y utilería con materiales reciclados.


• Ensayo general de la representación teatral.

Sesión 3:

• Calentamiento físico para preparar el cuerpo y la voz antes de la representación.


• Presentación de la representación teatral ante otros compañeros de grado y maestros.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar el trabajo de los demás durante la presentación.


• Retroalimentación y feedback constructivo entre los alumnos.

Sesión 4:

• Juego de improvisación teatral donde los alumnos deben crear historias utilizando gestos y movimientos.


• Trabajo en parejas para recrear una escena de una película o serie famosa.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal en la