Explorando cuerpos geométricos en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando cuerpos geométricos en nuestro entorno

Nivel educativo: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Educación Artística

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: ¿Qué son los cuerpos geométricos? ¿Qué figuras geométricas podemos encontrar en nuestro entorno?


• Realización de una lluvia de ideas sobre objetos y situaciones donde se pueden encontrar cuerpos geométricos.


• Observación y exploración de diferentes objetos y fotografías que contengan cuerpos geométricos.


• Registro de observaciones y preguntas en un cuaderno de indagación.

Sesión 2 (Identificación y clasificación):

• Revisión de las observaciones y preguntas de la sesión anterior.


• Introducción de los conceptos de aristas y vértices en los cuerpos geométricos.


• Observación y clasificación de diferentes cuerpos geométricos en base a sus características (caras, aristas, vértices).


• Construcción de una lista de vocabulario relacionado con los cuerpos geométricos.

Sesión 3 (Relación con el entorno):

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en una salida al entorno escolar.


• Identificación y registro de objetos y situaciones que contengan cuerpos geométricos.


• Entrevistas a diferentes personas en la comunidad escolar sobre su conocimiento y uso de los cuerpos geométricos en s