Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Consulta de información sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía, estado y desconocimiento de los símbolos patrios y su historia.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Consulta de información sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía, estado y desconocimiento de los símbolos patrios y su historia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y contexto (45 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la comunidad local y su relación con la región, alcaldía, estado.


• Introducción al concepto de símbolos patrios y su historia.


• Actividad en grupo: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de su comunidad local y los símbolos patrios.

Sesión 2 - Consulta de información sobre la comunidad local (45 minutos):

• Presentación de diferentes medios físicos y electrónicos para la consulta de información.


• Actividad en grupo: los alumnos realizarán una investigación en la biblioteca de la escuela o utilizando dispositivos electrónicos sobre la historia y la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado.


• Análisis y discusión de la información obtenida.

Sesión 3 - Conexión entre la comunidad local y los símbolos patrios (45 minutos):

• Presentación de los símbolos patrios y su importancia para la identidad nacional.


• Discusión en grupo sobre la relación entre la comunidad local y los símbolos patrios.


• Actividad en grupo: los alumnos realizarán una reflexión escrita o dibujo sobre cómo los símbolos patrios se relacionan con su comunidad local.

Sesión 4 - Creación de