"Construyendo mi proyecto de vida: Retos, estrategias y acciones para el bienestar personal y colectivo"

ERIKA OLEA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo mi proyecto de vida: Retos, estrategias y acciones para el bienestar personal y colectivo"


Objetivo: Visualizar un proyecto de vida que permita a los alumnos determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a abordar: A los alumnos se les complica plantear metas que definan su proyecto de vida.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que entienden por "proyecto de vida".

  • Motivación: presentación de testimonios de personas que hayan logrado cumplir sus metas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de reflexión: cada alumno deberá escribir en una hoja una meta que deseen lograr en su vida.

  • Formación de parejas: los alumnos se dividirán en parejas y compartirán sus metas.

  • Actividad de retroalimentación: cada pareja se compartirá mutuamente su opinión y sugerencias para alcanzar las metas planteadas.


Cierre (10 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas grupal sobre las dificultades que pueden encontrar para alcanzar sus metas y los posibles apoyos y estrategias para superarlas.

  • Asignación de una tarea: cada alumno deberá investigar sobre una persona que haya logrado superar dificultades para cumplir su proyecto de vida.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre personas que hayan superado dificultades para alcanzar sus metas.


Desarrollo (30 minu