La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Promover el conocimiento de las lenguas indígenas que tienden a desaparecer y la inclusión de sus hablantes.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen la riqueza cultural y lingüística del país.


• Formulación del problema: ¿Cómo podemos promover el conocimiento de las lenguas indígenas que tienden a desaparecer y la inclusión de sus hablantes?

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Trabajo en grupos para identificar y comentar las ideas más relevantes.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre el valor de la diversidad y la importancia de promover el conocimiento de las lenguas indígenas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena y su cultura para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: