Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos con poca asistencia y baja nutrición

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Mostrar a los alumnos un video o una imagen que les muestre ejemplos de objetos que tienen forma de círculo o esfera en su vida cotidiana.


• Realizar preguntas de reflexión como: ¿Qué objetos de su entorno tienen forma de círculo o esfera? ¿Para qué se utilizan?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan medir y calcular el perímetro y área de una circunferencia.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un objeto con forma de círculo o esfera para que investiguen y presenten información sobre su uso y características.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus investigaciones sobre los objetos asignados.


• Reflexionar en conjunto sobre las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera y cómo se relacionan con los objetos estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Plantear una pregunta que genere curiosidad y reflexión, como: ¿Cuál es la relación entre el volumen de una esfera, un cono y un cilindro?

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental en la cual los alumnos puedan calcular y comparar los volúmenes de diferentes objetos con forma de esfera, cono y cili