Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Problema a abordar: El país después de la guerra.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de Geografía y Ciencias Sociales para analizar las consecuencias de la independencia en diferentes aspectos del país.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la guerra y la independencia en el país.


• Mostrar imágenes de diferentes regiones del país y preguntar a los alumnos qué cambios podrían haber ocurrido después de la guerra.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un mapa en blanco del país y pedirles que marquen las regiones que consideren más afectadas por la guerra y la independencia.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características y cambios ocurridos en las regiones seleccionadas.


• Los grupos podrán usar diferentes fuentes de información, como libros de texto, documentos históricos, artículos de revistas y noticias actuales.


• Los alumnos deberán registrar la información en un cuadro comparativo que muestre los cambios antes y después de la guerra y la independencia en cada región.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar las principales consecuencias de la guerra y la ind