Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Adrián Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de primaria


Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades u otros propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Producción de textos


Interdisciplinariedad: Se integrarán actividades de lenguaje, matemáticas y ciencias naturales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones. Explicar a los estudiantes la importancia de seguir instrucciones y cómo los textos con instrucciones nos ayudan a realizar actividades.

  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una lista de objetos que utilizan en su vida diaria y que requieren instrucciones para su uso.

  • Actividad 2: Juego de instrucciones. Los estudiantes se dividirán en grupos y se les dará una serie de instrucciones para cumplir una meta específica. Ejemplo: Construir una torre con bloques en el menor tiempo posible siguiendo las instrucciones proporcionadas.

  • Reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y debatirán sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo las instrucciones pueden facilitar la realización de actividades.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Los alumnos elegirán una actividad que les guste realizar y escribirán instrucciones detalladas para llevarla a cabo. Puede ser un juego, la construcción de un objeto, la preparación de una receta, etc.

  • Actividad 2: Los estudiantes intercambiarán sus instrucciones