Estudio de los números - Números decimales hasta diezmilésimos

Betsi Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números - Números decimales hasta diezmilésimos


Objetivo:
PDA: Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, e interpretarlos en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las posiciones de las cifras


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los números decimales



  • Inicio: Presentar a los alumnos el problema que tendrán que resolver durante las sesiones: las posiciones de las cifras en los números decimales.

  • Desarrollo: Plantear una serie de preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre los números decimales y las posiciones de las cifras. Por ejemplo:

    • ¿Qué sabemos sobre los números decimales?

    • ¿Qué significa cada posición de las cifras en un número decimal?



  • Actividad: Realizar ejercicios de lectura y escritura de números decimales hasta diezmilésimos.

  • Cierre: Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y conclusiones de los alumnos.


Sesión 2:
Título: Jugando con los números decimales



  • Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear un juego para practicar las posiciones de las cifras en los números decimales.

  • Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números decimales hasta diezmilésimos. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor según las posiciones de las cifras.

  • Actividad: Realizar la actividad en grupos y luego compartir las respuestas y conclusiones en una puesta en común.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las posiciones de las cifras en los nú