Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

José María González
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Grado: 5º de primaria


Objetivo: Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • El profesor inicia la clase creando un ambiente de confianza y respeto.

  • Se introduce el tema de las etapas del desarrollo humano y se plantea la pregunta generadora: ¿Cómo ocurre el proceso de reproducción y cómo podemos prevenir embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual?


Exploración (15 minutos):



  • Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y se les proporciona material de investigación: libros, folletos, recursos digitales, etc.

  • Los estudiantes investigan y recopilan información sobre la reproducción humana, las etapas del desarrollo humano, métodos anticonceptivos y prevención de enfermedades de transmisión sexual.

  • Se fomenta la participación activa, la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


Construcción del conocimiento (15 minutos):



  • Los grupos presentan sus hallazgos e ideas principales ante el resto de la clase.

  • El profesor guía una discusión para aclarar dudas, ampliar info